11 mars 2016 - ele-bussy-en-othe-89

4L Défi Maroc (1)

Aujourd’hui, nous avons reçu la visite de Cyril, le papa de Jeanne et Martin, qui part demain pour le Maroc pour y participer à un raid à travers le désert en 4L.

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Nous avons pu échanger avec lui pendant un moment et lui poser plein de questions.

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Le 4L Défi Maroc n’est pas une course, mais simplement un rassemblement d’amoureux de cette voiture (selon Cyril, la plus moderne qui soit), pour une balade dans les montagnes de l’Atlas et le désert du Maroc. En voici le parcours.

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Pour supporter ce traitement, la voiture a dû subir quelques modifications :

le retrait des sièges arrière pour permettre l’embarquement de matériel

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La pose d’un arceau, pour éviter l’écrasement des passagers en cas de tonneau (on espère que cette précaution ne servira à rien !)

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Le moteur, d’origine, n’a pas été changé, mais il sera protégé par une plaque de métal vissée par-dessous

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Les pare-chocs ont aussi été renforcés, et une barre métallique ajoutée à l’arrière, pour faciliter le désensablement, au cas où…

Voici la voiture finie. Elle porte fièrement les couleurs de l’école de Bussy !

Une fois sur place, Cyril nous enverra des photos et des informations. nous essaierons de suivre régulièrement sa progression, ainsi que celle de Rudy, son coéquipier. A suivre…

18 janvier 2016 - ele-bussy-en-othe-89

Casting en plastique

Aujourd’hui, la classe de CE1/CE2/CM1 a fait le difficile choix de ses comédiens pour la réalisation de son film d’animation. Evidemment, comme il ne s’agit pas de vrais comédiens, ce sont des figurines en plastique d’une marque bien connue des enfants qui ont été choisies, pour représenter les différents personnages que nous avons inventés.

Les voici, avec leurs noms, histoire de vous mettre l’eau à la bouche.

Tout d’abord, nos paysans :

Evann Anna

     Evann et Anna

Hubert

Hubert

Puis, voici nos chevaliers

Gauthier Foulque Colin

Gauthier, Foulque et Colin.

Suivent les deux magiciens

Krystor El Batcho

Krystor et El Batcho,

accompagnés par le dragon

Bordor

Bordor.

Et bien sûr, notre héroïne :

Alice

Alice

9 décembre 2015 - ele-bussy-en-othe-89

Laïcité !

C’était aujourd’hui la journée de la laïcité à l’école. L’occasion pour les plus grands de découvrir ensemble la fameuse ‘Charte de la laïcité à l’école‘. Ce texte est affiché à l’intérieur de l’école, il fait partie du règlement de notre école et nous passons devant tous les jours, mais personne ne l’avait jamais lu.

Afficher l'image d'origine

Pour nous élèves, ce texte est écrit dans une langue très compliquée à comprendre : la maîtresse l’a remarqué avec les CP/CE1 ! Alors nous avons décidé de le réécrire avec le maître, de manière que tous les élèves de l’école puissent le comprendre. Par petits groupes, nous avons décrypté et expliqué chaque article, puis en grand groupe, nous avons transformé les phrases dans un langage que tous peuvent comprendre.

Voici le résultat : Notre charte de la laïcité.

Cette « nouvelle » charte sera imprimée en couleurs, plastifiée et affichée à l’école au même titre que la « vraie ». Dans très peu de temps, les CE1/CE2/CM1 iront la présenter à la classe de Mme Chevalier.

Bonne lecture à tous.

8 décembre 2015 - ele-bussy-en-othe-89

Plantes : la suite.

La semaine dernière, nous avions planté des graines de lentilles, pour vérifier de quoi les plantes ont besoin pour pousser et vivre.

La première a été plantée « normalement », dans la terre, avec de l’eau, et laissée à l’air libre, dans une pièce chauffée, à la lumière.

La voici :

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Elle a poussé : six tiges sont sorties de terre, la plus haute fait 7 cm. Les tiges sont bien vertes.

La seconde plante avait été plantée sans terre, simplement arrosée au fond du pot. La voici :

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Il n’y a qu’une ou deux graines qui ont germé. Deux ou trois petites tiges de quelques millimètres sont sorties.

LA troisième plante avait été retirée de la lumière du jour. Elle a été mise dans le placard de la classe. La voici :

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Elle n’est pas verte, mais blanc jaunâtre. Elle est plus grande que la plante-témoin. La tige la plus haute est de 14 cm.

La quatrième plante avait été plantée sans air, sous un film plastique. La voici :

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Elle a poussé, mais elle n’a pas percé le plastique. Elle a l’air aussi grande que la plante-témoin. Elle est aussi verte.

La cinquième plante avait été plantée dans du coton. La voici :

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Elle a germé. Elle a poussé, mais moins que la plante-témoin (6 cm). Les tiges n’ont pas traversé le coton : elles l’ont contourné quand elles le pouvaient (sur la photo, la dernière couche de coton a été retirée).

La sixième plante avait été plantée sans eau. La voici :

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Elle n’a pas poussé du tout.

La septième plante a été plantée avec de l’engrais. La voici :

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Elle a germé. Elle a poussé un peu mieux que la plante-témoin (9 cm). Les feuilles au bout des tiges semblent un peu plus ouvertes. La couleur est la même.

La huitième et dernière plante avait été laissée à l’extérieur. La voici :

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Elle n’a pas poussé du tout.

Suite et fin de l’expérience la semaine prochaine.

1 décembre 2015 - ele-bussy-en-othe-89

Rapport de plantage… de plantation !

Cet après-midi, nous avons fait quelques plantations en classe. Il s’agit pour les CE2/CM1 de vérifier leurs hypothèses sur les besoins des plantes. Pour cela, nous avons planté en pots des graines de lentilles.

Après avoir planté une plante-témoin, nous avons décidé d’en planter différemment pour vérifier si les éléments manquants ou ajoutés sont nécessaires.

  • sans eau
  • sans air
  • sans terre (en n’en mettant simplement pas, mais aussi en la remplaçant par du coton)
  • sans lumière
  • sans chaleur (à l’extérieur)
  • avec de l’engrais

Nous mettrons en ligne prochainement un autre article pour vous donner les résultats. En attendant, vous pouvez, pourquoi pas, essayer de deviner ce qui va se passer dans chaque pot !

27 novembre 2015 - ele-bussy-en-othe-89

Bzzzzzzzzzzzzzzzz !

Aujourd’hui, Zya nous a apporté un nid de guêpes. Il était sous les tuiles de la maison de ses grands-parents. Il était abandonné.

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Nous l’avons observé en classe et nous avons remarqué que :

  • Ce nid semblait avoir été coupé en deux.
  • On remarque des alvéoles à l’intérieur
  • Il a l’air d’être en papier ou en carton.

Nous nous demandions par où les guêpes entraient et sortaient, et si elles faisaient elles aussi du miel dans ces alvéoles.

Quelques recherches sur Internet nous on appris les choses suivantes.

  • Ce nid est bien en papier, les guêpes le fabriquent avec du bois mort et leur salive.
  • Ce nid a bien été coupé en deux. Les guêpes entrent et sortent de leur nid par une ouverture qu’elles laissent dans la coque de carton qui le protège.
  • Les guêpes ne fabriquent pas de miel. Les alvéoles du nid servent à élever les larves, qui deviendront d’autres guêpes.

Ce travail a remplacé cette semaine notre temps de débat. L’occasion pour nous d’apprendre à se servir d’internet.

23 novembre 2015 - ele-bussy-en-othe-89

Nounours !

Un des grands bonheurs de travailler dans une école, qu’on soit élève ou enseignant, est qu’on est aux premières loges pour être témoin de la créativité en matière de mode.
Cette année encore, nous avons le plaisir de voir arriver la saison des bonnets. Elle avait donné lieu à un article l’an dernier et est en passe de devenir un marronnier*.
Voici donc le bonnet qui a pour le moment la cote : le bonnet à oreilles.

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Cet article sera complété tout au long de l’hiver avec les couvre-chefs originaux de nos têtes blondes.

 

* Le premier élève de l’école qui sera capable de donner à son enseignant le sens du mot « marronnier » pour la presse recevra une surprise.

20 novembre 2015 - ele-bussy-en-othe-89

L’heure du débat

Chaque semaine, dans la classe de CE1/CE2/CM1, c’est l’heure du débat le vendredi après-midi. C’est pour nous l’occasion de revenir sur l’actualité ou sur la vie de la classe.

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En ce moment où l’actualité est chargée, c’était l’occasion de revenir sur les raisons qui nous ont amenés à observer lundi matin une minute de silence à la récréation.

Le décryptage d’aujourd’hui s’est attaché à expliquer les raisons du terrorisme, et les mesures mises en place par la France. Vous pouvez retrouver les documents utilisés en suivant ces liens.

Site de France-Infos

Site de 1 jour/1 actu

11 novembre 2015 - ele-bussy-en-othe-89

Célébration du 11 novembre à Bussy

Aujourd’hui, 11 novembre, des élèves de l’école ont participé aux célébrations du souvenir du 11 novembre 1918, à Bussy en Othe.

La cérémonie a débutés en présence du Maire…

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des pompiers et des anciens Combattants.

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Après le discours de Mme le Maire, plusieurs élèves de l’école ont lu des lettres de « Poilus », les combattants de la guerre de 1914-1918. Des lettres racontant la vie à Bussy au début de la guerre, ou la vie dans les tranchées, dans le nord de la France.

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Puis, la cérémonie s’est poursuivie au cimetière, où les enfants présents ont fleuri les tombes des combattants morts pour la France.

14 septembre 2015 - ele-bussy-en-othe-89

Nouvelle année scolaire : nouveau blog.

Tout nouveau, voici le nouveau blog de l’école, installé sur le réseau de l’Académie de Dijon.

Pour votre confort d’utilisation, notez bien que les menus autrefois disponibles à gauche sont désormais placés dans la barre violette tout en haut de la page.

Ce blog sera désormais alimenté beaucoup plus régulièrement que ces dernières semaines de début d’année, puisqu’il ne devrait plus bouger de cette adresse.

Bonne année scolaire, donc sur ce nouvel outil.

 

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